数字化校园让数据成为生产力

　　

　　说起现在的智慧数字化校园让我想起以前学校数字化的建设，我们上学的时候校园数字化建设还处于低级的阶段，教务一个系统、学生管理一个系统、消费管理一个系统、科研一个系统、考勤又是一个系统，各种系统多到应接不暇，而系统之间信息不兼容不共享。比如，学校开始时候，新生在学生管理系统把所有基础信息填写清楚了，到食堂或者校园消费时，所有的信息还必须再填一遍，只有这样系统才能识别身份。

　　上面的种种，在我们智慧数字化校园里，都变的可笑极了，只要在入学的时候填写一次基本信息就能满足校园里工作学习生活；而每个系统的数据都能相互流通，为其所用，这也是我们构建智慧数字化校园的目的，力求达到教育的智慧化，提升教学质量。

　　此外，在科迅智慧数字化校园http://ww***ed***/里，所有老师的教学过程、学生的学习过程都要“线上化”，老师怎么备课、怎么教学，学生怎么预习、学习、复习等，都可以通过线上数据进行记录，学校可以根据这些数据进行分析。

　　而我们智慧数字化校园建设，也一直是围绕校园师生的需求的进行构建。让校园管理更人性化外，此外系统里的数据能更好地发挥作用，形成“生产力”，为教学教务所用，为以后职教提供优质人员。