玉溪高考没有考中学什么技术好

　技能＋学历：培养新时代人才
　　技能实战和高等学历，鱼和熊掌如何兼得？职业教育就是一个很好的途径。不少学校和培训机构力求在“技能”和“学历”间寻找一个平衡点，通过培训助推就业，满足企业找到所需人才、学子找到好工作的双向需求。事实上，现在很多大学生在毕业之后，都会选择到教育培训机构接受技能培训，尤其是在IT相关的专业，根据调查，有将近50％的学生在毕业后会再次进入培训机构学习技能。
　　严格的说，中国还处在次工业化期间，经济结构以劳动密集型为主，与此对应，初等的人才，熟练工人占主要地位，中间层次还是相对少，高端人才需要更少。受经济结构所限，中国不可能跨越人才供求的金字塔阶段。但九十年代后期到2005 年，由于高校的扩招，职业教育的比例从原来的58%滑到38%。不少职业学校因招不到学生而萎缩。中国目前出现的技工荒，就是人才结构和经济结构没有相协调的后果。
　　在这点上杭州华力维修学校的陈老师深有感触，华力维修学校项目就是在对企业对人才需求进行了深入了解之后的产物，根据企业、社会、个人所需开展订制式的培养，并坚持实训化的教学方式，强调学员的动手和项目实战经验，保证学员在就业和掌握技能方面都有一个良好的就业保障。该项目主要面向全社会的维修爱好者进行专业维修技能培训，学员经过系统学习，能够胜任各类维修岗位。到目前为止，华力维修培训学校已培养了10000名合格的学员，并顺利推荐到全国各地就业。
　　
　　二十一世纪宝贵的就是人才，人才是决定中国在新世纪获得高速发展的基本保障，而随着时代的不断发展，社会对于人才的需求也是在不断的变化，因此需要我们在人才教育培养方面不断革新，创新教育模式，才能应需而变，实现人才与需求的和谐发展。
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